Graciela Soria León
Graciela Soria León
Vicerrectora Administrativa y Financiera de la Universidad Metropolitana del Ecuador y Presidenta de la Fundación Metropolitana.
La función directiva orientada al cambio en la Educación Superior.
Norma Graciela Soria León
Soria León, N. G. (2024). La función directiva orientada al cambio en la Educación Superior. Editorial Exced.
Resumen
La obra aborda la función directiva en la Educación Superior destacando la gestión universitaria como base esencial para garantizar la calidad. Constituye una herramienta técnica, académica y reflexiva sobre los procesos que deben tenerse en cuenta para garantizar la calidad universitaria en función del desarrollo económico, ambiental y social planteados en la Agenda 2030. Se enfoca en la Universidad Metropolitana del Ecuador, que ha desarrollado un modelo de gestión basado en la planificación, organización, dirección y control, que ha facilitado la toma de decisiones y el logro de objetivos de manera eficiente.
Palabras clave
Educación superior, gestión universitaria, innovación educativa.
Hacia una gestión innovadora de las funciones sustantivas de la Universidad Metropolitana del Ecuador.
Carlos Xavier Espinoza Cordero, Norma Graciela Soria León, Alejandro Rafael Socorro Castro
REMCA Vol. 3, Núm. 2 (2020) Procesos socioeconómicos en tiempos del SARS-CoV-2 (Mayo-Agosto)
Resumen
En la Universidad Metropolitana del Ecuador la evolución de los estándares de calidad muestra un saldo satisfactorio. Si bien se han aplicado modelos de evaluación diferentes, el desempeño general muestra un resultado superior en el año 2019 respecto al año 2013. El contexto cambiante de la educación superior y sus marcadas tendencias hacen pensar que independientemente del éxito en la gestión realizada, se requerirá gestionar de una manera diferente en los ciclos académicos en curso y los venideros. La investigación fue realizada durante el proceso de construcción del planeamiento estratégico institucional para el período 2020 – 2025. Los resultados revelan la pertinencia de esas tendencias en el ámbito de actuación de la Universidad y la necesidad de una proyección social resultante de la articulación de las funciones sustantivas. Fundamentado en la complementariedad y sinergia de una oferta académica innovadora, desarrollada sobre la base de tecnologías educativas tendientes a generar espacios de aprendizaje activo y a implementar diseños de aprendizaje combinado, fomento de grados modulares y desagregados, en el contexto de una cultura de innovación institucional e interactiva con las necesidades sociales de sus escenarios de intervención.
Palabras clave
Educación superior, gestión universitaria, innovación educativa.
El Marketing ROI en la perspectiva de desarrollo empresarial.
Michel Tamayo Saborit, Yoili Traba Ravelo, Norma Graciela Soria León
REMCA Vol. 1, Núm. 2 (2018): Sistemas educativos contemporáneos versus transformaciones sociales (Mayo-agosto)
Resumen
El presente trabajo dedicado al estudio de la rentabilidad de marketing con perspectivas de desarrollo empresarial, parte de la necesidad de instrumentar una herramienta de análisis de gestión de inversiones, que potencie la actividad comercial; considerando la premisa de reconocer el carácter estratégico y el enfoque al cliente, para lo cual el conocimiento del entorno juega un papel decisivo en la dinámica de actores, competidores y consumidores. Posteriormente se conducen los autores al estudio de la rentabilidad del proceso, como inversión, tanto en su base operativa como financiera y los instrumentos empleados al efecto y a su vez, a proponer las acciones que en el orden metodológico son pertinentes establecer para la gestión eficiente del Marketing ROI.
Palabras clave
Marketing ROI, rentabilidad, estrategia, cliente.
Contexto económico y social del desarrollo de los estudios de comportamiento del consumidor
Ana Lilia Castillo Coto, Norma Graciela Soria León
REMCA Vol. 1, Núm. 1 (2018): La Universidad Metropolitana apuesta por la socialización de resultados científicos (Enero-abril)
Resumen
Los métodos de investigación del comportamiento del consumidor se usan en el marketing con tres fines fundamentales: para los estudios de mercado, fundamentados en encuestas de todo tipo, para la determinación estratégica de la demanda de un determinado producto, fundamentados en análisis de correlación, y para la planeación táctico-operativa de las existencias necesarias para satisfacer un mercado específico, fundamentado en métodos de promedios o exponencial de diversos tipos. Con el surgimiento de los estudios de mercado y la economía de postguerra, ocurría una explosión de nacimientos, una explosión de nuevas aplicaciones tecnológicas, un desmesurado auge económico mundial; así también ocurría una revolución en las técnicas cuantitativas aplicadas a la administración empresarial, dada por la necesidad de conocer el aumento del mercado para darle una respuesta atinada, es decir conocer el comportamiento de los consumidores, para saber qué ofertarles. En el presente trabajo se resumen las características del entorno económico-social que condicionan las diferentes etapas del marketing a partir del comportamiento de los consumidores.
Palabras clave
Cliente, consumidor, compras, mercado.
Reflexiones acerca de la Profesionalización Docente en función de la calidad de los procesos universitarios, en la Universidad Metropolitana del Ecuador
Adalia Liset Rojas Valladares, Graciela Soria León
Revista Universidad y Sociedad, Vol. 8 No.2: Papel de las universidades: modelo social cubano de desarrollo socialista (2016) (Mayo -Agosto)
Resumen
La profesionalización del docente universitario, desde una concepción de proceso, constituye una exigencia que deviene del desarrollo social. Garantiza la calidad en el desempeño profesional, y se expresa como resultado de la formación continua a partir de una elevada preparación teórica de la ciencia impartida y las concepciones de la didáctica. Desde esta perspectiva se ha concebido en la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET) el Programa de Carrera Docente, como parte de las políticas institucionales para el desarrollo y continuidad de su claustro. En el presente trabajo se abordan los criterios referentes al proceso de profesionalización y su expresión en la UMET, en función de las necesidades de cada docente, dirigido a la formación de un profesional más competente -que responda a los requerimientos del contexto educativo actual- y un claustro de excelencia, lo cual equivale a la elevación de la formación académica y docente.
Palabras clave
Profesionalización, calidad, educación superior.
Suscríbete
Introduce tu correo electrónico a continuación para recibir actualizaciones.
Graciela Soria León. Vicerrectora Administrativa de la Universidad Metropolitana del Ecuador, Presidenta de la Fundación Metropolitana 